Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 30 невского района Санкт-Петербурга

Уважаемые родители (законные представители)!

Наопминаем Вам о необходимости соблюдения правил поведения вблизи железнодорожных объектов.

Просим Вас орзнакомиться с рядом характерных и частых причин травмирования детей и молодежи:

1) безнадзорное нахождение несовершеннолетних вблизи железнодорожных путей;

2) пересечение железнодорожных путей несовершеннолетними в несанкционированном месте;

3) использование мобильной гарнитуры (наушников) при пересечении железнодорожных путей (звукоизоляция от окружающего пространства) и ношение предметов одежды с ограничением поля зрения (глубоко натянутый на голову капюшон) в зоне движения поездов;

4) проезд на автосцепке между вагонами/в кресте поезда между кабинами (зона межвагонного высоковольтного соединения);

5) падение между вагоном и платформой или травмирование на платформе движущимся подвижным составом;

6) нахождение на крыше вагона и/или падение с крыши; Заместителям глав администраций районов Санкт-Петербурга, курирующим вопросы образования Руководителям образовательных организаций, находящихся в ведении Комитета

7) пересечение железнодорожных путей на пешеходном настиле при включенной запрещающей сигнализации в момент движения поезда.

С образовательными материлами для детей вы можете ознакомиться по ссылке на сайте ОАО «РЖД»: https://www.rzd.ru/ru/9288.

Уважаемые родители (законные представители)!!!

Напоминаем Вам о правилах поведения на льду, ознакомиться с которыми вы можете ниже:

Некоторые правила поведения на водных объектах в осенне-зимний период для детей:

1. Толщина льда должна соответствовать нагрузке.
2. Не выходите на неокрепший лёд.
3. Будьте осторожны в местах, где лёд покрыт толстым слоем снега, в местах быстрого течения и выхода родников, вблизи выступающих над поверхностью кустов травы, в местах впадения в водоёмы ручьёв, сброса вод промышленных предприятий.
4. Прежде чем двигаться по льду, убедитесь в его прочности.
5. Не выходите на лёд в одиночку, не проверяйте прочность льда ногой.
6. Если двигаетесь по льду группой, дистанция должна быть не менее 5 метров.
7. Не выходите на лёд в тёмное время суток и при плохой видимости.
8. Будьте предельно осторожны во время игр на льду.
9. Если лёд под вами затрещал, появились трещины — не бегите, а плавно ложитесь на лёд и перекатывайтесь в ту сторону, откуда пришли.
10. При переходе по льду держитесь нахоженных тропинок.

Если вы провалились в воду, раскиньте руки в стороны и наползайте на лёд с широко расставленными руками. При оказании помощи действуйте быстро и решительно, позвоните в службу спасения 01 или 112.

Уважаемые родители(законные представители) обучающихся!

Предлагаем Вам ознакомиться с учебным фильмом для родителей «Детские удерживающие устройства как элемент безопасности детей», разработанным Федеральным казенным учреждением «Научный центр безопасности дорожного движения МВД России»

Видео доступно по ссылке: https://rutube.ru/video/3accc5b45c2cd98668518bb9b2af5e14/

Уважаемые гости нашего сайта!

Предлагаем вам воспользоваться услугами ГИС ЖКХ. Рекомендуем Вам присоединиться к мобильному приложению Госуслуги. Дом.

Начало приема заявок для Единого календаря событий
Санкт-Петербурга на 2025 год

Комитет по развитию туризма Санкт-Петербурга формирует Единый календарь событий на следующий год. Он создается для удобства планирования путешествия в Северную столицу, а также помогает не упустить интересные культурные мероприятия самим горожанам. Публикуется календарь на официальном городском туристском портале Visit Petersburg.

В 2023 году Единый календарь событий Санкт-Петербурга победил в номинации «Лучший региональный календарь туристских событий» Национальной премии Russian Event Awards-2022.

Единый календарь событий создается в соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2018 № 172 «О порядке формирования Единого календаря событий Санкт-Петербурга». В настоящее время он включает более 500 мероприятий.

Организации различного профиля могут предлагать свои события для внесения в календарь, их общее количество не ограничено. Предложенные мероприятия оцениваются с точки зрения узнаваемости, уникальности и эффективности с точки зрения продвижения туристского потенциала города.

События в календаре структурируются по семи разделам: городская жизнь, фестивали и праздники, деловой, культурный, спортивный, детский Петербург, топ-25 событий. Внесение в последний раздел возможно после рассмотрения специально созданной Комитетом по развитию туризма экспертной комиссией. В ее состав входят представители учреждений культуры, общественных организаций, органов власти, а также эксперты индустрии путешествий.

Для включения события в календарь необходимо заполнить заявку и направить ее в Комитет по развитию туризма Санкт-Петербурга. Подробности – по ссылке: https://visit-petersburg.ru/infovisit/lp/eks2025/ .  

Прием заявок осуществляется с 1 по 30 ноября.

Справочно:

Развитие туристской отрасли в Северной столице осуществляется в соответствии с поручениями Президента России Владимира Путина и в рамках национального проекта «Туризм и индустрия гостеприимства», который предполагает к 2030 году рост внутренних поездок по стране до 140 млн, а также обеспечение экономического роста в стране за счет мультипликативного эффекта сферы путешествий, с которой связаны своими доходами порядка 50 отраслей экономики.

Уважаемые родители
В связи с повышением заболеваемости ОРВИ, гриппом и новой коронавирусной инфекцией в нашем саду вводится обязательный утренний фильтр детей с термометрией.

Убедительно просим Вас отнестись с пониманием, не опаздывать в детский сад и принимать меры по профилактике заболеваний!

С уважением, Администрация детского сада.

Уважаемые родители (законные представители детей)!

Предлагаем вам ознакомиться с сайтом "Академия родительства": https://akademiya-roditelstva.spb.ru/.

На сайте вы можете ознакомиться с консультациями специалистов, записаться на очную консультацию, просмотреть обучающие видеоролики о дошкольниках: https://akademiya-roditelstva.spb.ru/konsultatsii/dly.. и многое-многое другое!

Уважаемые родители, воспитанники, педагоги!

Будьте бдительны при обнаружении подозрительных предметов и в общении с незнакомыми людьми! Терроризм во всех его формах и проявлениях, по своим масштабам и интенсивности, по своей бесчеловечности и жестокости превратился ныне в одну из самых острых и злободневных проблем глобальной значимости. Терроризм влечет за собой массовые человеческие жертвы, разрушения духовных, материальных, культурных ценностей. Он порождает ненависть и недоверие между социальными и национальными группами. Терроризм относится к тем видам преступного насилия, жертвами которого могут стать невинные люди, каждый, кто не имеет никакого отношения к конфликту.

Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи. Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов. Особенно остерегайтесь людей, одетых явно не по сезону (если вы видите летом человека, одетого в плащ или толстую куртку - будьте внимательны - под такой одеждой террористы чаще всего прячут бомбы, лучше всего держаться от него подальше и обратить на него внимание сотрудников правоохранительных органов). Остерегайтесь людей с большими сумками и чемоданами, особенно, если они находятся в месте, не подходящем для такой поклажи.

Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы подозрительных людей, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения и т.д., не пытайтесь их останавливать сами – вы можете стать их первой жертвой. Старайтесь удалиться на максимальное расстояние от тех, кто ведет себя неадекватно, нервозно, испуганно, оглядываясь, проверяя что-то в одежде или в багаже. Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свои сумки без присмотра. Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь, опросите людей, находящихся рядом. Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке начальнику, оперативному дежурному, сообщите в правоохранительные органы. Если обнаруженный предмет не должен, по вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания. Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле. Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета, не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет – это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям. Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло. Постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки. Сами удалитесь на безопасное расстояние. Обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем). Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.

ПАМЯТКА
Порядок действий в случае обнаружения взрывоопасных предметов, захвата в заложники, в случае телефонного терроризма, при эвакуации в случае угрозы террористического акта, при получении сообщения об угрозе террористического акта письменно и если вы стали свидетелем террористического акта (взрыва)

Взрывоопасные предметы

Для населения

Заметив бесхозную вещь, не прикасайтесь к находке и не подпускайте к ней других людей, немедленно обратитесь к работнику полиции. Признаками взрывоопасных предметов являются: неизвестная деталь в машине, в подъезде, во дворе дома, остатки различных материалов, не типичных для данного места, натянутая проволока, шнур, чужая сумка, пакет, коробка, игрушки, телефоны.
Запрещается поднимать с земли различные предметы, особенно игрушки, телефоны, красочные вещи.

Захват заложников

Для обучающихся

Ограничить любые контакты с преступниками, не вызывать у них агрессии своими действиями или словами. Постараться запомнить характерные приметы преступников: рост, одежду, обувь, особенности поведения, речи и т.д. Не реагировать на провокационные действия террористов, не задавать им вопросов и стараться не смотреть им в глаза. Выполнять требования террористов и спрашивать у них разрешения на любые действия. При штурме спецподразделением отойти от входных дверей, окон, упасть на пол, укрыться под столом, креслом и т.п., прикрыть своё тело от пуль подручными средствами. В момент штурма не брать оружие у бандитов в руки, так как вас могут принять за бандитов и открыть по вам огонь на поражение. При освобождении разбегаться из здания в разные стороны.

Для учителей

Находясь в заложниках вместе с детьми, спокойно контролируйте ситуацию во избежание паники. Осторожно, без провокаций, попытайтесь вести переговоры с преступниками, запоминайте их внешность, речь, одежду. Вместе с детьми выполняйте все требования преступников. При освобождении заложников спецподразделением спокойно руководите действиями учеников. При освобождении выводите детей через безопасные выходы из школы.

Для родителей

При захвате преступниками ваших детей в здании школы не создавайте паники. Не пытайтесь самостоятельно освободить детей. Не предлагайте себя в качестве заложников в обмен на детей.
Дождитесь приезда спецподразделений, не помогайте и не мешайте им своими действиями. Встречайте детей у выхода из школы в безопасных местах, с которых просматривается территория. Встретив своих детей, немедленно покиньте опасную зону.

#терроризмугрозаобществу , #антитеррор , #терроризмунет 

ПАМЯТКА. ЭНТЕРОВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ

Энтеровирусные инфекции - это группа острых инфекционных болезней, вызываемых кишечными вирусами (энтеровирусами), характеризующаяся лихорадкой и многообразными клиническими симптомами.

Энтеровирусы (их более 80 типов) довольно быстро погибают при температурах свыше 50°С (при 60°С - за 6-8 мин., при 100°С - мгновенно), быстро разрушаются под воздействием хлорсодержащих препаратов, ультрафиолетового облучения, при высушивании, кипячении. Тем не менее, при температуре 37°С вирусы могут сохранять жизнеспособность в течение 50-65 дней, длительно сохраняются в воде. В замороженном состоянии активность энтеровирусов сохраняется в течение многих лет, при хранении в обычном холодильнике (+4° - +6°С) - в течение нескольких недель, а при комнатной температуре - на протяжении нескольких дней. Они выдерживают многократное замораживание и оттаивание без потери активности. Резервуаром и источником инфекции является больной человек или инфицированный бессимптомный носитель вируса.

Наиболее интенсивное выделение возбудителя происходит в первые дни болезни. Доказана высокая контагиозность (заразность) энтеровирусов.

Вирус обнаруживают в крови, моче, носоглотке и фекалиях за несколько дней до появления клинических симптомов; инфицированные лица наиболее опасны для окружающих в ранние периоды инфекции, когда возбудитель выделяется из организма в наибольших концентрациях.

Инкубационный (скрытый) период энтеровирусной инфекции варьируется от 2 - х   до 35 дней, в среднем - до 2 - х недель.

Источником инфекции является только человек. Инфекция передается воздушно-капельным (от больных), контактно-бытовым (от вирусоносителей), пищевым  и водным  путями. Заболевание распространено повсеместно. В странах умеренного климата характерна сезонность с повышением заболеваемости в конце лета и в начале осени. Заболевают преимущественно дети и лица молодого возраста. Заболевания наблюдаются в виде спорадических случаев, локальных вспышек (чаще в детских коллективах) и в виде крупных эпидемий, поражающих отдельные регионы и даже страны.

Факторами передачи инфекции служат вода, овощи, загрязненные  энтеровирусами в результате применения необезвреженных сточных вод при их поливке. Также вирус может передаваться через грязные руки, игрушки и другие объекты внешней среды.

Человек, в организм которого проник энтеровирус, чаще становится носителем, или переносит заболевание в легкой форме. Около 85% случаев заболеваний протекает бессимптомно, в 12-14% диагностируются легкие формы заболевания, и только 1-3% имеют тяжелое течение. Особую опасность энтеровирусные инфекции представляют для  лиц со сниженным иммунитетом.

Способность энтеровирусов воздействовать на многие органы человека вызывает большое разнообразие клинических форм инфекции.  Могут поражаться практически все органы и ткани организма: нервная, сердечно-сосудистая и бронхолегочная системы, желудочно-кишечный тракт, а также почки, глаза, мышцы, кожа, слизистая  полости рта, печень, эндокринные органы. Одним из наиболее серьезных и нередко регистрируемых форм энтеровирусной инфекции является серозный менингит, характеризующийся сильной головной болью, повышением температуры до 38-39°С, болями в затылочных мышцах, светобоязнью, рвотой.

Методы специфической профилактики (вакцинация) против энтеровирусных инфекций не разработаны. Однако одним из методов борьбы с энтеровирусными инфекциями является вакцинация против полиомиелита, так как вакцинный штамм вируса обладает подавляющим действием на энтеровирус. Поэтому следует обязательно прививаться в рамках национального календаря прививок, в который включена иммунизация против полиомиелита.

Меры неспецифической профилактики энтеровирусной инфекции - 5 простых правил профилактики кишечных инфекций:

1. для питья использовать только кипяченую или бутилированную воду;

2. мыть руки с мылом перед каждым приемом пищи и после каждого посещения туалета, строго соблюдать правила личной и общественной гигиены;

3.  перед употреблением фруктов, овощей, их необходимо тщательно мыть с применением щетки и последующим ополаскиванием кипятком;

4. купаться только в официально разрешенных местах, при купании стараться не заглатывать воду;

5.  не приобретать продукты у частных лиц, в неустановленных для торговли местах.

При первых признаках заболевания необходимо немедленно обращаться за медицинской помощью, не заниматься самолечением.

ЭНТЕРОВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ. СЕРОЗНЫЙ МЕНИНГИТ

Энтеровирусная инфекция (серозный менингит) - вирусное инфекционное заболевание, характеризующееся лихорадкой, сильными головными болями, рвотой.

Возбудитель и пути передачи инфекции.

Вызывается серозный менингит энтеровирусами (кишечными). Вирус устойчив во внешней среде.

Источником инфекции является больной человек и «здоровый» вирусоноситель.

Вирус передается через воду, овощи, фрукты, пищевые продукты, грязные руки. Заражение чаще происходит при купании в водоемах и плавательных бассейнах, употреблении некипяченой недоброкачественной воды. В ряде случаев может передаваться и воздушно-капельным путем при большом скоплении людей.

Наиболее часто поражаются дети от 3-х до 6 лет, у детей школьного возраста восприимчивость к данным вирусам снижается, а взрослые болеют редко. Характерна летне-осенняя сезонность заболеваемости.

Клиническая картина.

Начало болезни, как правило, острое: повышение температуры до 38 - 40 градусов, головная боль, возможны рвота, мышечные боли, понос. Нередко бывают боли в животе, общее беспокойство, иногда бред, судороги. Через 3-7 дней температура снижается и к 5 - 7 дню симптомы исчезают.

Что делать если ребенок заболел?

Если у ребенка появилась характерная симптоматика, то необходимо срочно обратиться за медицинской помощью и при необходимости госпитализировать ребенка.

Как избежать заболевания?

• Для питья использовать только кипяченую качественную воду;
  • Овощи, фрукты, ягоды употреблять в пищу только после того, как вы их тщательно вымоете и обдадите кипятком;
  • Строго соблюдать правила личной гигиены. Мыть руки с мылом перед каждым приемом пищи и после каждого посещения туалета;
• Проветривать помещения;
  • Правильное полноценное питание, витаминотерапия, закаливание, активный двигательный режим.

Прогноз.

В большинстве случаев благоприятный.  Стационарное лечение продолжается до 2-3 недель.

Мероприятия в очаге инфекции.

За детьми  и персоналом, контактировавших с заболевшим, в детских учреждениях устанавливается карантин до 20 дней после прекращения контакта и проведения дезинфекции.

В случае выявления лиц подозрительных на заболевание - проводится их изоляция.

Вводится ограничение проведения массовых мероприятий.

Уважаемые родители! Так как группы ещё не скомплектованы, мы решили дать Вам несколько советов перед приходом в детский сад.

Всем вам в конце августа позвонят воспитатели группы и пригласят в детский сад. Первый день нового учебного года 02.09.2024 г.

Подготовка ребенка к детскому саду должна начинаться с того, что мама должна ознакомиться с принятым режимом дня в выбранном детском саду. Это очень важно, так как малыша надо приучать именно к нему. Поэтому распорядок дня в детском саду мама должна изучить заранее и постепенно готовить к нему малыша. Например, мама привыкла с малышом до обеда нежиться в кровати, а работа детского сада начинается с семи часов. И если ребенка не приучить раньше вставать, то первый визит в сад омрачиться слезами, так как ребенка заставят подняться с кровати намного раньше, чем он привык. Это первый момент. Второй касается режима питания. Следует постепенно переходить на тот режим, который принят в саду, строго следуя времени первого и второго завтрака, обеда, полдника и ужина. Также очень важно уделять особое внимание дневному сну. Он важен для правильного роста и развития малыша. Поэтому, если ребенок не привык днем спать или засыпает только с мамой, надо научить его засыпать самостоятельно. Следуя этим рекомендациям, адаптация в детском саду пройдет на «Ура!».  И ещё научитесь прощаться с ребёнком быстро. Не затягивайте расставание. Ребёнок почувствует ваше беспокойство за него, и ему будет ещё труднее успокоиться. Пусть в первые дни ребёнка приводит тот член семьи, с которым ребёнок прощается быстро. Познакомьте ребёнка с воспитателями и группой на нашем сайте Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 30 невского района Санкт-Петербурга - Группа раннего возраста "Смородинка" (dou.spb.ru), Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 30 невского района Санкт-Петербурга - Группа "Ежевичка" (dou.spb.ru)

Что должен уметь ребенок при поступлении в детский сад.

Прежде, чем отдавать малыша в детский сад, необходимо научить его определенным навыкам, которые он должен выполнять самостоятельно. В процессе обучения ребенка надо запастись терпением, так как малышу трудно учится что-либо делать, когда мама нервничает и кричит.

Первоначальные навыки, которые должны быть у малыша, когда он идет в детский сад.

• кушать при помощи ложечки;
• проситься на горшок;
• уметь высказать свои пожелания и потребности;
• активно участвовать в одевании и умывании;
• вытирать личико и ручки полотенцем;
• самостоятельно играть с игрушками.

В последующем именно на их основе будут формироваться другие, более сложные навыки и умения.

Расставание с мамой

Расставание с мамой является болезненным для любого малыша, для кого-то это более ощутимо, а для кого-то менее, но все равно. Однако этот процесс можно сделать менее трагичным, если следовать рекомендациям.

 По возможности расширять круг общения ребёнка, помочь преодолеть ему страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребёнка на действия и поведение посторонних людей, вызвать положительное отношение к ним.

Познакомить малыша с будущей воспитательницей, представив ее как тетю, которая очень любит деток и которой очень нравится с ними играться.

Почаще ходить с малышом в гости или посещать различные развлекательные заведения, где малыша можно оставить под присмотром других людей. Так малыш привыкнет к посторонним людям, которые не хотят причинить ему вред, и не будет плакать при расставании с мамой.

Для того, чтобы процесс адаптации к новым условиям проходил легче, можно взять в сад любимую игрушку или еще какую-то вещь, которая нравится крохе. Придя домой, малыш будет о ней вспоминать, и у него появится желание в очередной раз посетить сад.

Настоятельно просим Вас - Родители:

         - не давать ребенку с собой в детский сад, конфеты, чипсы и сухарики;

       - категорически запрещается - давать ребенку в детский сад жевательную резинку;

         - не одевать ребенку золотые и серебряные украшения, давать с собой дорогостоящие игрушки, а также игрушки, имитирующие оружие.

       Чтобы избежать случаев травматизма, родителям необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов.

       Категорически запрещается приносить в детский сад острые, режущие стеклянные предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, проволоку, зеркала, стеклянные флаконы), а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.), таблетки.

       Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. Проследите, чтобы одежда не была слишком велика и не сковывала его движений. Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться. Нежелательно ношение комбинезонов. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

       К педагогам группы, независимо от их возраста, необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству. Конфликтные спорные ситуации необходимо разрешать в отсутствие детей. Если вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогами группы обратитесь к заведующему или старшему воспитателю.

Даже взрослый человек будет чувствовать себя некомфортно, попадая в незнакомую ситуацию, вынужденно вступая в общение с незнакомыми людьми. Представьте себе – как трудно приходится 2-3-летним малышам?

        Каковы причины тяжелой адаптации к детскому саду?

1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада.
2. Наличие у ребенка своеобразных привычек.
3. Неумение занять себя игрушкой.
4. Несформированность элементарных культурно-гигиенических навыков.
5. Отсутствие опыта общения с незнакомыми детьми и взрослыми.

        Как помочь ребенку в период адаптации?

1. По возможности расширять круг общения ребенка, помочь преодолеть ему страх перед не знакомыми людьми: обращать внимание ребенка на действия и поведение посторонних людей, вызывать положительное отношение к ним.
2. Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать показ действий с ними, сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребенка в совместную игру.
3. Развивать подражательность в действиях ребенка: «Полетаем, как воробушки», «Попрыгаем, как зайчики».
4. Учить обращаться к другому человеку, де литься игрушкой, жалеть плачущего и т. д.
5. Не допускать высказываний сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в детский сад.
6. Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.

      Наглядным примером должны выступают, прежде всего, сами родители. Требования к ребенку должны быть последовательны и доступны. Важно также постоянно упражнять ребенка в осваиваемых действиях, поощрять ребенка, давать положительную оценку хотя бы за попытку выполнения.

Чтобы первые недели пребывания в детском саду прошли без стрессовых ситуаций примите к сведению следующие рекомендации:

- рассказывайте ребёнку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети;

- заранее познакомьтесь с режимом детского сада и максимально скорректируйте условия воспитания в семье (более ранний подъём, время дневного сна и приёма пищи...)

- заранее прививайте ребёнку необходимые навыки самообслуживания;

- заблаговременно сделайте необходимые прививки;

- постарайтесь избавить ребёнка от таких привычек, как сосание пальцев и грызение ногтей, приём пищи из бутылочки, ношение памперсов, постоянное сосание пустышки, сон с обязательным укачиванием;

- по возможности оставьте ребенка в детском саду до обеда, постепенно увеличивайте его пребывание до вечера;

- если ребёнку и маме очень тяжело расставаться, отводить ребёнка в садик может папа или кто-то еще из близких родственников;

- расскажите об индивидуальных особенностях Вашего ребёнка воспитателям группы, заполнив анкету;

- никогда не пугайте ребёнка садиком;

- не затягивайте момент расставания с ребёнком в детском саду, но и не уходите тайком (заранее придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания: воздушный поцелуй, поглаживание по спинке);

- поддерживайте дома спокойную обстановку;

- не перегружайте ребёнка новой информацией, не посещайте многолюдные места и не принимайте дома шумные компании;

- не проявляйте перед ребёнком своего волнения и беспокойства;

- будьте терпеливы;

-демонстрируйте ребёнку свою любовь и заботу.

Скорее всего, если вы постараетесь выполнить все эти условия, то Ваш малыш прекрасно справится с изменениями в его жизни. Задача родителей в это время быть спокойными, терпеливыми, внимательными и заботливыми.

Типичные ошибки родителей (в период адаптации ребёнка к ДОУ)

1. В выходные режим дня дома отличается от режима, принятого в ДОУ.
2. Обвинение и наказание ребёнка за слёзы.

Неготовность родителей к негативной реакции ребенка на ДОУ (помните, что для малыша — это первый социальный опыт, плаксивость, некоторая истеричность в период адаптации к ДОУ нормальна).

3. Ранний выход на работу (когда Ваша первая рабочая неделя после декрета совпадает с первой неделей пребывания ребенка в детском саду). Помните о возможных частых заболеваниях ребёнка на начальном периоде посещения ДОУ.
4. Пребывание в состоянии обеспокоенности, тревожности (не думайте об общественном мнении, когда Ваш ребёнок кричит в раздевалке по утрам, через это проходят все родители, и это вовсе не значит, что вы недостаточно хороши в роли «мамы» или «папы»).

Для создания комфортных условий пребывания ребёнка в ДОУ необходимо:

• • не менее трёх комплектов сменного белья (мальчикам - трусики, шортики, носочки, маечки, футболки; девочкам - трусики, платья, юбки, лосины, футболки, маечки, носочки или гольфы).
• • достаточное количество носовых (одноразовых) платков (носовой платок необходим ребёнку и на прогулке: пожалуйста, положите платок в карман верхней одежды), влажные салфетки.
• • пакет для использованного белья.
• • опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь;
• • умытое лицо;
• • чистый нос, руки, подстриженные ногти;
• • подстриженные и тщательно расчесанные волосы (если у девочек длинные волосы, то необходимо собрать их);
• • чистое нижнее белье;
• • одежда должна соответствовать размеру (не слишком велика и тем более мала);
• • завязки и застёжки на одежде должны быть расположены так, чтобы ребёнок мог сам себя обслужить;
• • обувь должна быть легкой, соответствовать ноге ребёнка, легко сниматься и надеваться.

Правила в детском саду:

• • Оплата за сад с 1 сентября отсутствует.
• • Приём ребёнка с 07.00 до 08.30. Если вы привели ребенка после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.
• • Воспитатели готовы беседовать с Вами о Вашем ребенке утром до 8.30 и вечером после 17.30. В другое время воспитатель обязан работать с группой детей и отвлекать его нельзя.
• • К воспитателям группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству.
• • Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей.
• • Помните, что в детском саду Вы можете обратиться за консультацией и индивидуальной помощью по всем интересующим Вас вопросам относительно воспитания ребенка к психологу, старшему воспитателю, музыкальному руководителю.
• • За игрушками, принесенными из дома, ребенок должен следить сам, воспитатели за эти игрушки не несет ответственности.
• • Просим вас проследить, чтобы в карманах ребенка не было острых, режущих и колющих предметов.
• • Просим не давать ребенку в детский сад жевательную резинку, лекарства, продукты питания.
• • Родители или лица, их заменяющие, должны передавать детей лично воспитателю, принимающему детей в этот день. Родителям нельзя без ведома воспитателя забирать детей из детского сада, а также поручать это подросткам в возрасте до 18 лет, лицам в нетрезвом состоянии. Воспитатель должен знать всех лиц, кому родители поручают забрать ребёнка, заранее договорившись и познакомившись с ними по заявлению родителей и предоставлению копии паспорта.
• • Ребёнок, не посещающий детский сад более пяти дней, должен иметь справку от врача.
• • Обращайте внимание на посторонних лиц на территории и внутри детского сада. Если вы заметили что-то подозрительное, незамедлительно сообщите охране или любому сотруднику учреждения.

ВНИМАНИЕ! ЗАПРЕЩЕНО:

1. Приносить в сад опасные предметы (острые, режущие, стеклянные, мелкие предметы, леденцы, жвачку...).
2. Приносить соски, бутылочки, еду, лекарства.
3. Курить и мусорить на территории детского сада, приходить с животными.

«Единая Россия» проводит Всероссийскую общественную акцию «Везу детей безопасно».

Акция проводится, чтобы привлечь внимание к вопросам безопасной перевозки детей как в семейном, так и в общественном транспорте.

Жизнь и здоровье детей — особая ценность нашего общества, которую все мы обязаны оберегать. Водитель автомобиля управляет средством повышенной опасности, поэтому он должен обеспечить безопасность перевозки маленьких пассажиров.

Приглашаем ознакомиться с материалами акции по ссылке. 

ОАО «РЖД» напоминает, что железнодорожные пути являются объектами повышенной опасности. Находясь на них, вы подвергаете свою жизнь риску.

Переходить железнодорожные пути можно только в установленных и оборудованных для этого местах, убедившись в отсутствии приближающегося поезда или на разрешающий сигнал переездной сигнализации. Для перехода через железнодорожные пути пользуйтесь пешеходными переходами, мостами, тоннелями. При переходе по пешеходному переходу снимайте наушники и капюшон, они могут помешать вам заметить приближающийся поезд.

В целях сохранения своей жизни никогда и ни при каких обстоятельствах:

• не подлезайте под пассажирские платформы и подвижной состав;
• не прыгайте с пассажирской платформы на пути;
• не проходите по железнодорожному переезду при запрещающем сигнале светофора переездной сигнализации независимо от положения и наличия шлагбаума;
• не находитесь на объектах железнодорожного транспорта в состоянии алкогольного опьянения;
• не поднимайтесь на опоры и специальные конструкции контактной сети, воздушных линий и искусственных сооружений;
• при нахождении на железнодорожной платформе, не приближайтесь к ее краю, стойте за ограничительной линией. Особенно опасно приближаться к краю платформы на линиях со скоростным движением – из-за силы воздушного потока, создаваемого проходящим мимо поезда, вы можете потерять равновесие и подвергнуть себя опасности.

Будьте внимательны, находясь на объектах железнодорожного транспорта, берегите свою жизнь и предупреждайте об опасности окружающих, особенно детей!

ВИЗУАЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ О БЕЗОПАСНОСТИ НА ОБЪЕКТАХ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА вы можете просмотреть по ссылке.

ОАО «РЖД» призывает родителей обратить особое внимание на разъяснение детям правил нахождения на железной дороге!

Железная дорога не место для игр, а зона повышенной опасности! Берегите вашу жизнь и жизнь ваших детей!

Не оставляйте детей без присмотра на вокзалах, станциях, пассажирских платформах, вблизи железнодорожных путей. Держите их за руку или на руках. Игры и невнимательность на объекте повышенной опасности – одна из главных причин травмирования детей.

ВИЗУАЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ О ДЕТСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НА ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ вы можете просмотреть по ссылке.

В летний период многократно возрастает вероятность несчастных случаев с детьми, связанных с выпадением из открытых окон.
Во избежание несчастных случаев, прокуратура района разъясняет законным представителям несовершеннолетних
о соблюдении простых правил: не позволять детям играть
на подоконниках, а также на мебели, стоящей рядом с окнами; во время проветривания открывать форточки, а если открывают окна- пользовать ограничители; никогда не оставлять ребенка одного в квартире, поскольку зачастую дети выглядывая в окно, надеясь увидеть родителей могут упасть с высоты; большую опасность представляют москитные сетки: ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно опирается на него, и может выпасть вместе с сеткой.

В случае выпадения детей из окон в зависимости
от наступивших последствий, родители могут быть привлечены
к уголовной ответственности по статьям 125 УК РФ (оставление в опасности), 109 УК РФ (причинение смерти по неосторожности), 118 УК РФ (причинение тяжкого вреда здоровью
по неосторожности).

Также, в случае установления факта систематического неисполнения родительских обязанностей, родители могут быть лишены родительских прав либо ограничены в родительских правах.